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En Mi legado, Jorge Alfredo Arámbula hace un compendio de frases, pensamientos y enseñanzas que ha recopilado a lo largo de los años. Él nos recuerda que en un camino tan incierto como lo es la vida no queda más que aprender de las vivencias diarias, tanto del éxito como del error; que la felicidad está al alcance de la mano; que hay que conocernos a nosotros mismos, así como a nuestros semejantes; y que cada experiencia, por mínima que parezca, es un paso para alcanzar la plenitud.
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El libro Gestión académica e innovación educativa, de José Manuel López Barajas, aborda una serie de herramientas, estrategias y análisis de teorías educativas que sirven para fortalecer el currículum de docentes y discentes en cualquier etapa de la vida. El currículum que se aborda en este libro difiere del que conocemos comúnmente porque no solo se centra en aprendizajes académicos, sino en todo suceso que muestra una oportunidad de aprendizaje. De esta forma, se aleja del aprendizaje específico que se destina a las aulas y abarca distintos ámbitos en la vida del ser humano. Así, forman parte de este currículum desde los cambios en la educación, las reformas y la renovación pedagógica —necesaria para los sistemas cambiantes— hasta la inmersión en temas de interés individual. Nos muestra una innovación que reconoce y evalúa las posibilidades y habilidades de cada uno de sus actores, dentro y fuera de las aulas. Todo ello encaminado a una mejoría en los sistemas de aprendizaje, sin descuidar las necesidades o los intereses del individuo.
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Las tecnologías de la información y la comunicación son un factor de vital importancia en la transformación de la nueva economía global y en los rápidos cambios que están tomando lugar en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientas tecnológicas de la información y la comunicación han producido un cambio profundo en la manera en que los individuos se comunican e interactúan en el ámbito de los negocios, y han provocado cambios significativos en la industria, la agricultura, la medicina, el comercio, la ingeniería y otros campos. También tienen el potencial de transformar la naturaleza de la educación en cuanto a dónde y cómo se produce el proceso de aprendizaje, así como de introducir cambios en los roles de profesores y alumnos.
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En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar los aportes de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. La producción pedagógica inspirada en la psicología genética ha sido vasta y diversificada. En lo que respecta concretamente al ámbito iberoamericano, el nombre de Piaget es uno de los que con mayor frecuencia aparece mencionado en las publicaciones pedagógicas. La influencia de esta teoría en la educación sigue siendo muy importante en nuestros días, si bien las lecturas y el tipo de apropiación que, desde la educación se han hecho de ella, han ido variando a lo largo de las décadas. En el caso de las investigaciones y aplicaciones en España e Iberoamérica, la influencia de la obra piagetiana en la educación ha sido tan intensa como en otros países.
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Agrupar la habilidad para evaluar los procesos de aprendizaje de los alumnos, así como los procedimientos aplicables a la valoración de actividades realizadas por los alumnos a través de tabla verdadero/falso, mapa cognitivo, cuadro comparativo, tablas explicativas, técnica QQQ y taller; para valorar la importancia que tiene la evaluación educativa; necesaria y fundamental en la labor docente.
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El presente libro contiene información relevante sobre el metabolismo humano y las diferentes afecciones que pueden afectar su funcionamiento. Para el estudiante de áreas relacionadas con la nutrición y la fisiopatología, esta guía puede servir de apoyo para la adquisición del conocimiento teórico necesario para su formación, sin mencionar que contiene ejercicios que reforzarán lo aprendido a lo largo del texto y harán que el alumno aplique las competencias adquiridas en las situaciones requeridas. El lector encontrará bases sólidas para el diagnóstico efectivo de las enfermedades con mayor prevalencia; además, la lectura le proporcionará recomendaciones para prevenir estas afecciones. En el caso de los alumnos que incursionan en las ciencias médicas, este manual es un buen sustento que los acompañará en el tratamiento, pronóstico y rehabilitación de los padecimientos en cuestión. El autor de esta antología resalta la importancia de una nutrición adecuada con el fin de mantener un buen funcionamiento del metabolismo y una salud óptima, por lo que la consulta de este texto será beneficiosa tanto para el lector especializado como para quienes desean expandir su conocimiento sobre el tema y evitar, en la medida de lo posible, el desarrollo de los trastornos mencionados a lo largo de la obra.
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Sin lugar a dudas una de las principales perspectivas teóricas que se relacionan con el tema de la educación es la que proporciona la sociología, entendida ésta como el estudio con pretensiones científicas acerca de lo social. Si bien se entiende que el proceso educacional (esto es, a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje), es un proceso que sucede en la mayoría de las ocasiones al interior de un aula, y en particular en la dinámica de transmisión del conocimiento entre un facilitador y un estudiante; no por ello podemos aislar absolutamente el impacto que tiene dicho proceso en la conformación de la esfera social. Es tarea del educador hoy en día, concientizar al estudiante de la función social que tiene la educación en tanto que transmisión y fomento de conocimiento y valores humanos. Es aún más relevante para aquel cuyo proyecto profesional está enfocado a convertirse en formador y facilitador de las nuevas generaciones de estudiantes bachilleres. La intención del presente curso sobre la Sociología de la educación y de este manual que funciona como guía de estudio es precisamente que el estudiante comprenda de manera general la interrelación que existe entre los procesos educacionales y la sociedad; asimismo en particular la relación existente entre la educación y las diversas instituciones sociales como son la familia, el Estado, la economía, la religión y la cultura.
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Analizar los conceptos de comunicación y sus procesos desde las distintas teorías, como la biológica, la escuela de Palo Alto, la norteamericana y la europea,; además de las normativas, de medios y de audiencia, a través de talleres, mesas redondas, debates, ensayos y proyectos,; para fomentar la actitud crítica, reflexiva y responsable en la integración grupal.
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He aquí la antología de las mejores ideas que fluyeron durante el 7º congreso internacional del Gladet y que enriquecieron el diálogo intenso allí sostenido entre los distinguidos participantes. Con esta nueva contribución nuestra asociación sigue marcando el rumbo de la psiquiatría cultural en América Latina y pone a su disposición, amable lector, este intercambio académico-científico de altos vuelos. Participaron conferencistas de Francia, México, Colombia, Estados Unidos, Perú, Uruguay, Argentina, España, Chile y Venezuela con temas variados, pero siempre en el tema central del congreso. No es posible, en este breve comentario, una descripción pormenorizada de cada una de las ponencias. Sin embargo, como impresión general, podemos señalar que las ponencias llegadas de Francia, tienen el denominador común de la reflexión profunda, manteniendo la tradición gala de la clínica y con la influencia determinante del psicoanálisis freudiano y lacaniano. Un humanismo que se distingue del pragmatismo predominante en la psiquiatría de nuestro tiempo. En los colegas mexicanos se percibe una intención de interrogar las neurociencias desde las humanidades. Los trabajos presentados por venezolanos y argentinos contienen un llamado a pensar la psiquiatría desde la historia y la reflexión filosófica…
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El VI Congreso Internacional del Grupo Latinoamericano de Estudios Transculturales (GLADET) tuvo por objeto de estudio las «Neurociencias y humanidades: Un nuevo paradigma de la psiquiatría». Siguiendo el pensamiento de Francisco Alonso-Fernández, la psiquiatría es la «rama humanística por excelencia de la medicina», al mismo tiempo que epistemológicamente, se le puede considerar «ciencia heteróclita y heterológica», con un acervo mayor de 200 años de investigación y estudio. Del mismo autor es esta frase formidable… «la psiquiatría antropológica no es solo un método, sino una entrega existencial por la cual el ser del psiquiatra reclama la existencia del psiquiatra». Los nexos fundamentales de la psiquiatría con las humanidades y las neurociencias tocan entonces un problema nuclear en la constitución de su saber. Las valiosas contribuciones que se presentan en este libro, son al mismo tiempo, tradicionales y novedosas. Tradicionales porque abordan temas nucleares de la psiquiatría de siempre, novedosas porque la ciencia de hoy ha entrado tan profundamente en la intimidad cerebral que ha generado una nueva manera de contemplar no solo los procesos mórbidos, sino también la salud. Aquí las consignamos, para el debate y disfrute del pensamiento psiquiátrico hispanoamericano.
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A(l)ma libre / Steph Chávez. - [miejsce nieznane] : Página Seis : Legimi, 2021.
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"Yo ya decidí ser real. Ser real y hacer todos los días de mi vida lo que me haga sentir completamente en paz conmigo misma", es así como Steph Chávez nos introduce a una recopilación de pensamientos, reflexiones y vivencias, un recordatorio de cómo amar sin límites y de la importancia de dejar los miedos atrás. El lector encontrará en estas páginas momentos de cultivo interior, una forma de conocimiento íntimo, de tal manera que pueda entender sus emociones, cualidades y defectos, para así lograr vivir en libertad.
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Policiamiento / César Cuevas. - [miejsce nieznane] : Página Seis : Legimi, 2020.
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Conocer la historia de quienes somos nos permite saber cuál es nuestro origen, de qué estamos hechos y cuáles son las motivaciones que nos hacen seguir hacia adelante, pero lo más importante es que nos ofrece la oportunidad de tomar decisiones estratégicas, porque quien no reconoce que todo es perfectible corre el enorme riesgo de caminar con una venda en los ojos, perdiéndose de las infinitas posibilidades que hay para mejorar, sobre todo cuando la tarea es cuidar a quienes le rodean. La experiencia técnica y operativa que aportan los años de servicio es esencial en la actividad policial: agudiza por completo los sentidos. Los ojos, oídos, el olfato, el gusto y el tacto de un oficial se entrenan para reconocer un delito y cómo tratar a la víctima; su adiestramiento lo lleva a dar la atención que establece la ley en la materia, pero su mente exige mucho más: se reconoce en la posibilidad de aportar a la construcción de una mejor sociedad. Además, las dinámicas sociales son cada vez más complejas y se enfrenta a la titánica tarea de resolver cada vez con menos recursos. César Cuevas, autor de este libro, pone sobre la mesa una innovadora propuesta sobre la gestión estratégica de una corporación policial, y para ello explora y demuestra la eficiencia y eficacia de herramientas como la planeación, la inteligencia y la prospectiva. Los lectores tienen en sus manos una profunda y detallada investigación sobre la gran tarea que implica ser policía en Guadalajara —una de las ciudades más importantes de México—, los retos que ello significa y las opciones que tienen frente a sí. Este libro, además de ofrecer conceptos técnicos y aportar la experiencia de más de 26 años al servicio de la sociedad, es un mensaje contundente para las nuevas generaciones de policías y estudiosos de la seguridad, pues en él encontrarán consejos prácticos y rutas a seguir como parte de un método desarrollado entre el aprendizaje en las calles y la formación académica en las aulas. Las posibilidades son infinitas, las oportunidades se crean y las decisiones son estratégicas.
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El camino / Irma Flores. - [miejsce nieznane] : Página Seis : Legimi, 2019.
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Cuando era niña, disfrutaba agitar la mano para saludar a los pasajeros de los trenes que circulaban hacia mi derecha porque pensaba que iban en busca de un mejor lugar para vivir. Pero al ver algún tren circular en sentido opuesto, me entristecía, pensando que eran los mismos pasajeros que regresaban a casa derrotados.
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Máriam ha dejado toda su vida detrás para dedicarse a la danza, sin saber que tendría que enfrentarse a la pérdida y la añoranza de un amor; por su parte, Luis tiene todo lo que alguna vez deseó: una carrera en ascenso y una hermosa esposa, sin embargo, le falta la compañía de un alma tan apasionada como la suya. Esta novela de Carlos Castillo Foncerrada es la búsqueda por una melodía que acalle la más terrible soledad y hastió de una existencia vacía. Es la carrera contra el destino, un viaje en el que el lector constatará que el conocimiento del otro magnifica el encuentro con uno mismo. La vida, los sueños, la melancolía, el amor, la pasión, las caricias prohibidas, la violencia y la tragedia se entretejen en un encadenamiento de matices y perspectivas que nos revelan la sensualidad y el deseo que se esconden en el alma.
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En Gracias a Dios, no tienen mis genes, la autora narra su experiencia con la adopción: desde la dificultad para lograr el embarazo, los procesos de fertilización a los que se sometió junto con su pareja y todos los cuestionamientos que la llevaron a la determinación de adoptar. "Cualquier persona que vaya a tener hijos debería entrar en una fase profunda de autoconocimiento", nos dice la autora, que tuvo que hacer frente a la desinformación en su entorno, los prejuicios tanto de los demás como los propios, así como a los miedos e inseguridades que viven en uno mismo. Esta es una obra reflexiva que ayuda a desvelar mitos y a responder dudas sobre el proceso de adopción. Permite constatar que el amor incondicional y verdadero surge de la convivencia y el cuidado porque, cuando el afecto y el cariño crecen, todos los prejuicios se quedan sin contenido.
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Este libro es un homenaje a la colonia Las Mitras, un enfoque a su nacimiento y a quienes le dieron vida durante sus primeras décadas. Un homenaje que a la vez es, de alguna manera, una «biografía colectiva». Un encuentro que se da en una serie de narraciones que enfocan la vida de un grupo de personas que, en su juventud, compartieron sus experiencias vitales en esa colonia. Una gran parte de los jóvenes que compartieron las calles de Las Mitras narran sus recuerdos creando una polifonía vocal. La presencia de este grupo cuyas voces se recopilan aquí, es una singularidad difícil de encontrar en otras colonias.
El lector tiene en sus manos una multiplicidad de voces. Cada uno de los participantes expresa su personal manera de recordar a los que fuimos, lo que fue aquella colonia, conjuntando así diversas cosmovisiones. Cada entrevistado —de forma oral o escrita— vierte su propia expresión, sumándola a otras que se cruzan y se bifurcan por sus valores, costumbres y conocimientos derivados de sus vivencias —siempre en torno a la colonia— que, sin embargo, como se verá, están llenas de similitudes; y es que en el fondo hay un rico y diverso enraizado que se desarrolla en varias generaciones de muchachos con una característica: la amistad, relación que los define por encima de todo.
Así pues, ciertamente, con estos apuntes busco recuperar lo vivido por quienes, siendo jóvenes en los altos años cuarenta, en los cincuenta y en los sesenta, experimentamos la libertad, la seguridad y la independencia de una singular manera de coexistir en Monterrey: la residencia no sólo en una nueva colonia, Las Mitras, sino en la colonia que vino a ser el lugar donde se consolidó la clase media regiomontana.

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A través de experiencias propias y ajenas, Salvador Moreno González invita a un viaje desde los lejanos días de la memoria en la primera infancia hasta las satisfacciones de la senectud. En El mundo va sin sentido, este recorrido se detiene en cada etapa de la vida para explicar cómo se forma y desarrolla la personalidad del ser humano. No es azar que el hombre sea como es, influye absolutamente todo, desde la genética hasta la crianza y las amistades. Hay situaciones que marcan de por vida y, en palabras del autor, crean un vacío que el ser humano, sin importar su edad, busca llenar con recompensas vanas. Es importante la presencia de Dios en esta obra, pues el acercamiento a la espiritualidad provee al ser humano de dirección en este mundo caótico y lo ayuda a encontrar recompensas que van más allá del alcoholismo o la drogadicción, por mencionar algunas. Acercarse a Dios, a los maestros y a los padres para escuchar sus consejos con humildad podría ayudar al lector a reconocerse en el mundo y en este viaje que parece ir sin sentido. El mundo va sin sentido, de Salvador Moreno González, invita al lector a reflexionar acerca de su vida para poder dirigirse desde una perspectiva que tome en cuenta sus principios y valores, logrando así la plenitud.
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Ser músico tradicional en México es un oficio que tiene muchos matices: está vinculado a la naturaleza y la vida y el trabajo en el campo, a creencias y costumbres muy antiguas, al uso de la música en vivo —con su inigualable sabor— para celebrar, curar, orar, complacer, acompañar, alegrar; pero también significa viajar: viajar a otros pueblos y rancherías, a otras ciudades, y en estos tiempos incluso a hacer giras internacionales. Ser mariachero —o músico de mariachi— es indescriptible: trabajar mientras otros festejan, cantar y tocar mientras otros duermen; ser los embajadores de la alegría y de hacer aflorar los sentimientos de las personas; tolerar los excesos y hacer gala de la paciencia más férrea, del humor más ingenioso y de una sensibilidad que acompaña a los mexicanos en los «ritos de paso» o momentos claves de nuestra vida —bautizos, quince años, cumpleaños, bodas, fiestas patronales, velaciones de santos, inauguraciones, homenajes, reconciliaciones, fines de ciclos y hasta sepelios. Este es un libro especial porque aborda la vida de una generación de músicos cuya característica es ser mariachi tradicional o ser testigos de primera mano de la transición del uso de la trompeta en la agrupación del mariachi. Estos mariacheros son originarios de ranchos y pueblos de Nayarit, Jalisco, Zacatecas, Michoacán, Colima, Guanajuato, etcétera, y retratan diferentes aspectos de la personalidad del occidente del país: desde la costumbre de «echarle sal a la herida» cantándole al desamor, el atestiguar riñas y peleas a balazos mientras tocan, ser bien recibidos en un hogar por una familia halagada con una serenata, o las transformaciones de la agrupación mariachera al arraigarse en la Ciudad de México, específicamente en la plaza Garibaldi. Los sones abajeños, arribeños y costeños, jarabes, valses, minuetos y canciones rancheras que interpretan han trascendido fronteras, hasta manifestarse en grandes escenarios o en festivales internacionales e intercontinentales. Esto también se hace evidente en el anual Encuentro Nacional de Mariachi Tradicional en Guadalajara, Jalisco, donde encontramos músicos extranjeros interpretando música de mariachi tradicional. Los testimonios de Anecdotario mariachero también son especiales porque en ellos se refleja cómo el humor mariachero concilia la realidad contrastante a la que los expone su oficio. El humor navega entre algo tan profano como los vicios, la violencia y la crudeza de una vida de carencias, y lo sagrado, como cantar en una misa o serenata a una imagen religiosa, a las madres en su día, o la dedicatoria bien intencionada de un joven hacia su amada. El humor ayuda a sortear toda clase de albures y peligros, y ayuda a tomar la vida con filosofía. A través de estas anécdotas, en sus propias palabras, podemos acercarnos un poco a las vidas de estos músicos, conocer sus aventuras, alegrías y sinsabores, desmitificar los estereotipos en que los encasillamos y comprender un poco la importancia y la función de su oficio en la historia, presente y porvenir de nuestros pueblos. Este es un pequeño pero muy respetuoso homenaje a la vida y universo de estos artistas que, como dice don Nicolás Puente, han vivido «al servicio de la música, no sirviéndose de la música».
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La primera vez que tuve oportunidad de escuchar y ver el son de artesa con su baile fue en 1999 durante una demostración que tuvo lugar en el pueblo de San Nicolás, en la Costa Chica de Guerrero, donde llamaron mucho mi atención coplas como las del son Mariquita María, que antes, en las fiestas fandangueras de son jarocho en Veracruz, ya había escuchado y visto zapatear en la tarima. Allí comprendí que ambas regiones habían compartido una tradición de fandangos —esto es, fiestas que solían durar toda la noche y donde, bajo una enramada o un manteado, se tocaban sones alrededor de una tarima sobre la cual bailaban parejas mixtas o de mujeres—; aunque en la Costa Chica de unos años a la fecha ya no se realizan juandangos (como les llaman allá). Por esa tradición compartida de fandangos y coplas entre Veracruz y la Costa Chica de Guerrero y Oaxaca, comencé a preguntarme qué tan profunda era la relación entre sus dos tipos de música, y me propuse investigar seriamente cuál sería el tronco común entre el son de artesa y el son jarocho, lo cual me condujo hasta los fandangos que tuvieron lugar tanto en la Nueva España como en muchas regiones del Caribe hispano durante el régimen colonial, por lo que me di cuenta de que el tronco común que buscaba era muy antiguo y mucho más amplio de lo que imaginaba.
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Flor Higareda / Flor Higareda. - [miejsce nieznane] : Página Seis : Legimi, 2021.
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El presente libro es un producto de la expresión poética de su autora, quien plasma, por medio de los poemas que lo conforman, su propia perspectiva del amor y la ruptura. La creadora de este poemario aborda el enamoramiento en sus diversas etapas, las cuales guardan relación con las estaciones del año, por lo que el lector podrá seguir este desarrollo emocional mediante eventos naturales: la primavera y el crecimiento del amor; el verano y su calor, en los que se desenvuelve la pasión, pero también el conflicto; el otoño, en el cual las hojas se marchitan, de forma análoga a lo que sucede con la voz poética al enfrentar el rompimiento; y el invierno, en el cual se explora la frialdad en relación con el distanciamiento del ser. Los textos aquí compilados interpretan, por medio de metáforas, el proceso de separación por el que pasa el personaje a través del cual la poeta profundiza acerca de la experiencia humana y logra condensar su vivencia de la interacción con el otro en una relación romántica.
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